10月13日下午，中国陶行知研究会副会长、湖北省人大常委会副主任、全国人大代表、华中师范大学教育学院博士生导师周洪宇教授受邀为全校师生作主题为“学习陶行知教育思想，深化创新教育改革”的精彩报告。全体在家校领导及机关各部处、各院系师生代表参加了本次活动，报告会在学术报告厅举行，由党委书记熊传真主持。

报告会中，周洪宇教授从三个方面阐述了如何学习陶行知教育思想，推进创新教育改革。一、明确“创新创业”是新时代的主题。周洪宇教授指出，在信息时代、绿色化时代，创新是每个人都必须具有的一个意识，无论是“第三次工业革命观”，还是关于“3D打印技术”之作用、特点的阐明，都是在强调创新的重要性，而第三次工业革命正是将新能源、新材料、新技术与互联网创新的融合与运用。二、陶行知是我国创新创业教育的伟大先驱。陶行知拥有生活即教育、社会即学校、教学做合一这三条教育哲学真理，从中充分反应出社会、学校和教学是密不可分的。周洪宇教授希望高校学子能增加阅读量，将自己锻造成真善美的人，希望学校能将健康的身体、科学的头脑、艺术的兴味与改造社会有机结合作为陶行知教学的目标，从而更好地掌握知识，并将知识运用到实际中去。三、如何借鉴陶行知教育思想？周洪宇教授指出，生活力是生存发展的基础，学习力是学习进步的关键，思想力是思考的基石，唯有创造力是我们每个人与生俱来的。在有限的条件下要想加快融入全球创业体系和产业网络，就必须加强国人生活力、学习力、思想力和创造力的培养，通过观察与交流、空间与时间这几者的结合，才能开拓创新，创造新的东西，让新事物有质的跨越。

在报告会的最后，周教授还与师生一起学习了陶行知的著名文章，生动阐述了陶行知关于创新创业的理解，让师生意识到创新创业的重要性。

党委书记熊传真在总结讲话中，对周洪宇教授的精彩报告表示了诚挚的感谢，希望全校师生能够认真领悟本次报告会的重要精神，汲取其中的营养，将陶行知思想运用到学习、生活和工作中去，从而更好地迎接新时期的教育转型和时代改革。

周洪宇，现任湖北省人大常委会副主任，全国人大代表。华中师范大学教授、博士生导师，教育史专业博士生导师组组长，长江教育研究院院长。兼任国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、中国陶行知研究会副会长等职。周教授长期研究教育史和教育政策问题。撰写有《开拓与创建--陶行知与中国现代文化》、《国家自主创新示范区：政策与立法研究》等专著50多部，先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”“十二五”多项重点课题，发表学术论文100余篇。研究成果20余次获教育部、国家、省优秀成果一、二等奖。

（本文作者为 记者 尹会凌 刘航 实习记者 邵一东 图片由记者 生子薇 摄）