- 作者：田晶晶 胡小丽
- 时间：2013-10-25
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10月24日下午，全校两万余名师生聚集在电影场聆听了董事长罗爱平主讲的“APEC会议归来报告会”，报告以“积极应对挑战，共创美好未来”为主题，与全校师生分享了此次参会的见闻与以及对学校未来发展方向、教育改革的思考与构想。报告内容翔实、深入浅出，分析透彻，语言精辟，具有很强的感染力，为全校师生带来一顿丰富的精神大餐。
报告会现场（记者：杨武洲 摄）
亚太经济合作组织（APEC）第二十一次领导人非正式会议日前在印度尼西亚巴厘岛落下帷幕。会议在支持多边贸易体制、推进区域一体化进程、推动亚太互联互通等领域，形成了诸多积极务实成果。新葡萄董事长罗爱平博士作为中国工商业精英代表随同国家主席习近平参会，并取得丰硕成果。
报告会上，董事长罗爱平就APCE会议的性质、召开时间、作用、背景，以及企业家参会的作用等基本概念进行了一一介绍，并详细讲述了本次APEC会议召开的政治经济背景、主题、宗旨、议程等，传达了国家主席习近平在APEC会议上所作重要讲话和主旨演讲的精彩论述和重要观点。
罗爱平介绍，本次APEC工商领导人峰会的主题为“迈向适应与增长：重塑全球经济重心”，包括国家习近平主席在内的亚太经合组织多名领导人及超过1200名工商企业领导人与会，讨论基础设施建设、区域一体化进程、金融制度改革等议题，鼓励亚太工商界开展更广泛的交流与合作。国家主席习近平在会上作题为《深化改革开放 共创美好亚太》的主旨演讲，对亚太地区的未来提出共同发展、开放发展、创新发展、联动发展的四点愿景，向亚太乃至世界传递了中国信心。亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议将于明年秋天在北京举办。
罗爱平董事长作报告（实习记者 汪英杰 摄）
罗爱平曾多次随国家领导人出访，报告会上，他与全校师生分享了出访的见闻与思考。谈及对出访国家的印象，他说，感受最深的就是在科技和教育两个方面，中国与西方国家还存在较大差距。他比较了中外大学教育的差异，并结合新葡萄与美国东伊利诺伊大学、美国芝加哥哥伦比亚学院等学校合作办学的经历，谈到国内高校注重系统知识的传授，而国外高校更重视实践教学，学生不是单纯的修满学分，而是把更多的时间用在写论文、跑课题、做实验上面。而国外大学“考试委员会”、“导师制”等特色制度也给他留下深刻印象，像剑桥大学、牛津大学，每一个学生一进大学都有一个导师，这个导师要为学生的大学四年负责，提供指导与帮助，“教学的个体化”最大可能的为学生成长成才创造好的氛围。
有鉴于此，罗爱平指出，我们要借鉴国外大学经验，进一步深化教学改革，提高人才培养质量。进行学分制改革，减少课时量，增加学生作业量和实习、实践等环节，提高学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力和职业能力，逐步实行导师制。
会上，罗爱平结合自身经历，向全校师生提出了殷切希望。希望全校教师能够建立起献身教育事业的精神，热爱学生，关心学生，诲人不倦，把更多精力放在培养学生上；大学是人生非常重要的阶段，将对日后的工作、生活起关键性的作用，希望同学们能够树立远大理想，获得成功；希望老师、同学能够热爱学校，学校是我们共同的家园，应该共同维护；希望同学们要有创新思维、创新能力，要有敢于突破、敢于人先的精神，勇敢面对困难和失败，善于学习，善于借鉴，实现超越，创造美好未来。
同时，罗爱平向学生推荐《为什么成功的人更成功，失败的人更失败》、《我凭什么重用你》、《你为什么是个穷人》、《学会选择，学会放弃》等励志成才书籍，希望学生可以通过这些书籍调整心态应对未来的压力和挑战。
学生提问（记者：杨武洲 摄）
报告会结束后，罗爱平与学生们展开了互动，针对学生们提出的“学习能力与实践能力哪个更重要”、“大三学生面临就业还是考研的困惑”“为创业学生设立创业基金”、“是出国留学还是留在国内发展”等问题进行了解答。
